Geometri, nuove opportunità di lavoro dalla progettazione BIM

Obbiettivi

Il seminario intende fornire una panoramica sui temi che saranno sviluppati in dettaglio durante il successivo corso Il BIM come opportunità di lavoro per il Geometra.

Pur trattandosi di un evento di breve durata la cui trattazione non può ovviamente essere esaustiva, il webinar mantiene comunque una forte valenza formativa perché si propone di far capire al geometra partecipante i nuovi ruoli tecnici richiesti dalla progettazione BIM.

Il seminario presenta infatti tutti gli aspetti e gli incarichi tecnici che servono nel percorso BIM e per i quali il geometra può trovare una nuova ed inaspettata opportunità di lavoro.

L’incontro servirà quindi a mettere in risalto la gestione organizzativa del processo BIM, vale a dire il prerequisito necessario per prendere parte ai nuovi lavori basati su questa nuova metodologia.

Grazie a questo seminario sarà quindi possibile avere una chiara idea delle competenze necessarie per inserirsi nel processo BIM o per crearlo all’interno della propria azienda.

Pre-Requisiti

L’evento formativo si configura come un “corso base”; non sono pertanto richieste particolari conoscenze già acquisite dai partecipanti. Il corso si rivolge quindi sia a chi è inesperto in materia di BIM, sia a chi ha già esperienza ma desidera avere una panoramica completa e approfondita al fine di acquisire maggiori competenze.

Modalità

Il corso è a sessione unica di 1 ora ed è la registrazione della lezione tenutasi in diretta online. Il filmato rimane disponibile al corsista a tempo indeterminato.

A corredo della lezione vengono resi disponibili i file del materiale didattico trattato: slide PDF, fogli di calcolo Excel, disegni DWG, ecc.

A scopo di verifica, al termine della lezione il corsista può sostenere un test di apprendimento composto da una serie di domande con risposte pre-compilate tra cui scegliere quella corretta.

Il test è molto semplice e facilmente superabile perché le domande riguardano quanto sviluppato durante la lezione e riprodotto nelle slide rilasciate all’iscritto. Ad esempio, se durante il corso viene mostrata un’elaborazione che fornisce il risultato di 126, la relativa domanda del test sarà: Indica il risultato dell’elaborazione sviluppata e le risposte tra cui scegliere saranno ad esempio: 245, 126, 302, 11.

Il corsista è libero di decidere quando sostenere il test e può quindi farlo nel momento in cui lo ritiene più opportuno. In caso di mancato superamento, all’iscritto vengono segnalati gli argomenti relativi alle domande sbagliate in modo da poterli riesaminare grazie alla registrazione della lezione ed il materiale didattico per sostenere nuovamente il test.

Abbinato al corso è operante un forum di supporto tramite il quale i corsisti possono interloquire sia tra loro che con i docenti, scrivendo i loro dubbi o quesiti. I docenti garantiscono il loro costante supporto nel rispondere alle richieste pervenute sul forum.